学校体育工作是学校工作的重要组成部分，也是实施素质教育的重要渠道之一。2025年，在区委、区政府以及安阳市教育主管部门正确领导下，我区认真贯彻落实《中共中央 国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》《学校体育工作条例》《学校体育工作年度报告办法》等文件精神，经过广大师生的努力，我区学校体育工作得到有序、健康发展。现将本年度学校体育工作报告如下：
一、基本情况
本年度，全区有中小学校48所，其中：九年一贯制学校3所，小学31所，初中8所，高中6所。2025年11月，全区有中小学在校学生58710 人，其中：小学学生27755人，初中学生14236人，高中学生10384人，九年一贯制学校学生6335人；体育教师318人，其中专职体育教师 280人，兼职体育教师38人，本年度培训人数235人，区级以上表彰人数66人，新招入体育教师25人。全区中小学校体育课程开齐开足率达100%；《国家学生体质健康标准》测试及上报率达100%。
二、工作措施及成效
一年来，我区认真贯彻《学校体育工作条例》，严格按照《中共中央 国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神和教育部制定的《切实保证中小学学生每天二小时体育活动的规定》的规定，牢固树立“健康第一”的学校体育活动理念，全面落实“阳光体育运动2小时”活动计划，大力开展“大课间”活动，切实加强学校体育工作，全面推进素质教育，为培养全面发展人才打下坚实基础。
1.强保障，夯实体育基础
（1）强化组织领导。区委、区政府高度重视全区中小学体育工作，常态组织召开专门会议，专题研究全区中小学体育工作。为了更好地推进体教深度融合，北关区教育局成立区体育工作领导小组，总揽全区体育工作的规划、指导和实施，共同出台加强学校体育工作的实施意见，明确学校体育发展的目标和主要任务，推动学校体育工作全面发展。
（2）加大经费投入。建立健全学校体育经费保障机制，设立学生体育运动保险、体育竞赛活动等专项工作经费，保障学校体育工作正常开展。今年，体育经费累计投入总计542.177万元，其中454.50万元用于体育场地经费、48.47万元用于体育专用器材经费、39.21万元用于体育工作经费，充分保障学校购置体育器材、建设校园足球、修缮运动场地、开展体育活动。
（3）增强师资力量。一是注重人才引进。明确中小学体育教师生师配比数及编制数，并监督学校足额使用，引进体育人才，补充中小学校体育师资力量。本年共引进体育教师25名，全区现有专职体育教师280名，兼职体育教师38名，体育教师生师比为184.62。二是注重师资培训，全年培训体育教师235人次，提升体育教师教学能力。三是注重待遇保障。科学核定中小学体育教师工作量，确保体育教师在职称评定、福利待遇、评优表彰等方面与其他学科教师同等待遇。不断发现和培养学校体育工作的先进典型，近年共计表彰66名体育教师。
（4）建设体育场馆。实施学校运动场建设五年规划，努力实现塑胶运动场全覆盖和提高运动场标准化率。现目前全区中小学拥有200米—400米田径场49个，足球场35个，篮球场99个，排球场38个，体育馆15个，体育馆总面积达1.82万平方米。学生体质检测室33个，可供学生体育活动区域达6.66万平方米。
2.重常规，增强体育活力
（1）严格落实课程标准。根据国家体育课程标准，按照小学1-6年级体育课每周3节，另安排1节课程辅助活动；初中7-9年级体育与健康每周3节，另安排1节课程辅助活动；高中体育课每周2节的课程要求，开展常规性体育工作督导，确保学校体育课程开足开好。督促学校组织开展阳光体育大课间活动和课外体育活动，保证学生每天2小时的活动时间。一年来，我区48所中小学均能按国家要求落实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定，都组织开展了大课间体育活动。我区各校结合落实保证中小学生每天二小时校园体育活动时间，制订阳光体育运动工作方案，将校园体育活动时间和内容纳入教学计划，列入课表。各校都建立了每天体育活动二小时制度，具体落实课间操、眼保健操（上下午各一次）二小时课外活动和大课间活动，各校还通过布置课外体育作业，落实保障学生每天校外二小时体育活动时间，各校每年都举办综合性运动会和单项体育比赛。我区举行大课间体育活动视频评选工作，要求所有学校参加，并列为区阳光体育竞赛活动竞赛项目之一，有力地推动了大课间体育活动的更好开展。
（2）狠抓卓越课堂建设。构建起校本研修、区级研修的“两级”体育课堂研修体系，完善中小学体育课堂评价指标，将体育课堂教学从常规课堂向有效课堂、高效课堂延伸，建设卓越体育课堂。通过实施卓越体育课堂建设，规范了体育课堂常规，丰富了体育课堂内容，增强了体育课堂吸引力，提升了体育教师教学能力和学生的运动兴趣，促进学生熟练掌握运动技能。
我区积极践行体育与健康新课标要求，深化教学改革，转变教学观念，全面把握“教会、勤练、常赛”的内涵与要求，使其成为常态化、规范化、系统化的教学组织模式。打造高质量体育课堂，使学生在“运动能力、健康行为，体育品德”诸方面得到全面提升。明确学生各学段特点与发展需求，使体育教学内容更加富有逻辑性、系统性和衔接性。根据各学段教学目标，合理选择多元化教学模式和多样化组织方式，因地制宜、因材施教，增强体育教学方式改革的有效性、可行性。采用科学、操作性强的发展性评价指标体系，让体育学业质量评价更加具体、客观，建立“以评价促发展”的新生态。优化组织管理，建立健全保障机制，形成教育行政部门、学校领导、教师与家长齐抓共管“以体育人”的新格局。探索建立学生体育学习过程管理长效机制，树立体育教学管理务实创新的新形象，全面促进体育教学改革，提升学生核心素养。
（3）打造体育特色课程。全区各中小学在充分保障常规体育课程内容的教学外，根据区域特点和学校资源，不断开发丰富多彩的特色化与选择性课程，如莲花学校的体育链式课程、中华园学校的冰雪课程，各所学校的自编体能素质操课程、各中小学的体育社团课程和以传统赛事为依托的活动课程等等，努力实现了基础性与选择性的最佳组合，达到了保基本、扬个性、有特色的体育课程管理目标，实现了提高学生兴趣、养成锻炼习惯、掌握运动技能、增强学生体质的课程目标。
校园体育特色初具优势。积极打造“一校一品”“一校多品”的新型学校体育模式，“十四五”期间继续积极创建“国家级学校足球特色示范区”；国家体育特色校目前足球18所、冰雪3所、排球1所，较之前大幅度增加，今年全国足球特色校新增1所。特色校扩大项目范围到篮球、乒乓球、羽毛球、旱地冰雪（轮滑）、健身操、游泳等领域。加大对幼儿园体育工作的指导，充分发挥区一幼、二幼、实验幼儿园三所“省级幼儿体育训练基地”的引领示范作用，大力推进幼儿体适能的发展。
2025年以来举办了第二届春季中小学生田径运动会、北关区第八届区长杯校园足球联赛、北关区中小学生篮球联赛、北关区中小学生篮球技巧赛、北关区中小学生乒乓球比赛、北关区中小学甲骨文操比赛、北关区传统游戏运动会、小学羽毛球比赛。通过各级各类比赛的举办，持续打造完备的校园赛事矩阵，有效提高全区学生运动技能水平，培养学生参与运动的兴趣，让学生“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”，促进广大青少年学生的健康成长。
区级特色活动蓬勃开展。我区建立了中小学生“阳光体育运动”竞赛制度，每年由区教育局主办，相关学校进行承办，项目数逐渐增加，2025全年共举行了涵盖5个运动项目的比赛，参赛人员超2460余人（不含大课间体育活动）。此项工作的开展引导了我区阳光体育运动的蓬勃开展，已成为我区的一项特色活动。
3.严考评，提升体育质量
（1）严格学生体质健康监测。制定全区学生体质健康监测实施细则，统一标准、统一时间、统一实施。在监测过程中，实行任课教师回避制度，由学校统筹组织实施。加强监测过程监督，组成区级督查组到校检查学校实施情况，确保监测工作规范进行和监测结果的真实性。监测结果记入学生成长档案，作为学生评优评奖的基本条件。将中小学生体质健康水平评价纳入学校教育工作质量评估系统，克服单纯以升学率评价学校的不良倾向，对学生体质健康水平持续三年下降的学校实行问责，在评优评先中实行“一票否决”。学生体质健康合格率持续提升。
（2）开展体育学科质量监测。将体育学科纳入中小学学科质量监测体系，由体卫艺股组织监测组到校实地开展重点监测学生的体能和体育锻炼技巧掌握情况。对监测结果进行分析并反馈给学校，作为改进和加强学校体育教学工作的依据。将监测结果纳入学校教育工作绩效考核指标体系，作为学校领导干部和学校全体教师绩效考核的重要内容。
（3）加强学校体育工作评估。根据教育部和市教委关于中小学校体育工作评估的相关要求认真开展学校体育工作评估，建立健全“学校自评、区级复查”制度，实施学校体育工作增量评价，将评估指标分为硬性指标和提高指标，对学校进行纵向对比评价，促进学校体育工作落实到位，体育工作成效逐年提高。优秀等级学校38所（其中：九年一贯制学校3所，小学22所，初中8所，高中5所），占全区中小学校总数的79.17%；良好等级学校9所（其中：九年一贯制学校0所，小学8所，初中0所，高中1所），占全区中小学校总数的18.75%；合格等级学校1所，（其中：九年一贯制学校0所，小学1所，初中0所，高中0所）占全区中小学校总数的2.08%。
4.抓赛会，突显竞技水平
（1）主办赛事有计划。全区教育系统统筹安排每年体育竞赛，3月开展春季田径运动会，4月开展乒乓球、羽毛球单项比赛，5月-6月开展中学体育过程性评价，8-9月份开展区长杯校园足球联赛，10月开展北关区中小学篮球联赛，11月开展“冬季传统项目运动会”等北关区特色体育赛事，在学生运动能力提升的同时，激发了学生参与体育运动的兴趣。各学校根据实际情况报名比赛项目，全区48所中小学学校，累计2000余人次参加了比赛，学校参与率达100%。
（2）参与赛事获佳绩。在2025国家省市体育运动赛事中，北关学子多次获得各级各类荣誉611项，其中国家级2项、省级3项、市级106项、区级400项。顺利完成我区七八年级体育过程性评价工作。
三、主要问题与分析
1.学校教育基础设施有待进一步完善。根据学校现状，部分学校运动场、运动器材配备还不够充足。
2.体育教师队伍培训有待进一步加强，体育教师专业素质和水平还有待进一步提升，从而更加适应新课改的需要。
3.部分农村学校对体育教育认识不足，在积极组织参加体育活动、比赛方面要进一步加强。
四、发展思路与整改措施
2026年，我们将进一步统一思想，提高认识，认真落实相关问题的整改。通过加强对学校的体育工作督导与考评提高校长的重视程度，提高学校体育经费的占比；通过扩大和改革体育特长生的招收，打通优秀运动员的上升通道，寻求家长和班主任的支持；通过区域内体育教师师资调配和推行乡村体育教师走教缓解师资不足的现象。
同时，我们将以此次年报为契机，深入贯彻落实中央相关文件精神，稳步推进我区素质教育，切实落实习近平总书记提出的学校体育让学生享受乐趣、增强体质、磨炼意志、锤炼品格的目标，不断开创我区中小学体育工作新局面。
总之，我区体育工作的开展，给各校各项工作的顺利进行提供了必要的条件和有力的保障。今后我们还将在这方面工作中不断努力，促进师生综合素质的提高，为北关区教育事业的成功和学生的终身发展奠定坚实的基础。